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精选优质文档-倾情为你奉上小溪流水响叮咚教学反思小溪流水响叮咚是一首非常动听的歌曲，学生也非常喜欢，在教学过程中，我通过各种方式，让学生学会唱这首歌曲，唱好这首歌曲，我把握了整个流程的时间，也较好的完成了教学任务。在导入环节中，为了将学生引入课堂氛围，初步感知歌曲，我在此处展示了多幅小溪流的图片，并注明歌词，让学生在安静聆听歌曲伴奏的同时，明白本课要学歌曲的大体内容；而为了突破本课演唱中的难点，我在导入环节中还设置了带休止符乐句的学唱，让学生一开始就打好基础。在歌曲演唱时，我变着法子让学生多多聆听，多多演唱，并注意学生的表情、声音以及演唱姿势等等，培养学生良好的演唱习惯，让学生能够用甜美轻柔的声音有表情的演唱歌曲。在拓展环节，我加入了打击乐的学习，让学生认识碰铃和串铃的演奏方式，以及培养学生用乐器为歌曲伴奏的能力。 另外，我将本课的难点之一最后一句休止符的演唱提前做了解决，在此处，我出示了图谱，并设计一个笑脸跟随图谱运动，但是此处我的设计不够到位，使得笑脸已经运动完毕，而我却还在范唱，而学生则盯着这个有趣的笑脸，并没有专注在我的范唱上，而且我的图谱设置
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