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精选优质文档-倾情为你奉上第10课 第二课时纸的发明教学设计学校:天恩双语学校 姓名:陈美玲一、教学背景分析【教材内容】人教版教材第37-38页【课标要求】默读课文,理清【教材分析】纸的发明选自三年级下册语文第三单元传统文化中的第二课。“中国古代的四大发明”作为“科技推动社会发展”的第一主题,是因为它为世界文明的发展做出了巨大的贡献,对社会的进步产生了巨大的推动作用,是中华民族的骄傲。根据课标要求,本课旨在让学生初步了解四大发明之一的造纸术的发展,知道古代造纸的流程,认识到造纸术大大促进了社会的进步。感受科学技术与人们生活的关系,科学技术的不断发展,必将使人类的未来更加美好。【学情分析】在上一个单元中,学生已经初步学会用自己的话把课文内容说出来,但还不够流利,本单元将继续训练学生用自己的话把课文说出来的能力,教学中要注意引导学生注意关键句,引导学生如何围绕一句话展开话题。【教学目标】1默读课文,了解每个自然段的意思,了解课文内容。2了解纸的发展过程,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。3了解造纸术对世
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