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精选优质文档-倾情为你奉上诗经二首教案教学目标 1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3掌握四言诗的诵读节奏，感受诗经在重章叠句中的情感表达。 4深入理解两首诗表达的情感，提高学生诗歌鉴赏的能力。教学重点 1准确的理解诗歌中重要的意象及其作用。 2学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。教学难点 1体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。2品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。教学课时：2课时教学过程第一课时一、导语设计论语曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过诗经教化，可以使人“温柔敦厚”。诗经在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读诗经，日常生活中能以诗相对。今天我们学习冠于三百篇之首的关雎。二、资料助读多媒体显示以下内容：诗经是我国最早的一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗经
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