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精选优质文档-倾情为你奉上物理教学论第一章 绪论1.为什么要开设物理课程与教学论？ （1）物理学科知识的学习不能代替教学理论的学习和教学方法的修养。 （2）学习物理课程与教学论，有助于解决物理教学效率低的问题。 （3）物理课程与教学论的学习，是倡导素质教育的需要。2. 物理课程与教学论的研究方法。 （1）科学实践方法：科学观察：有目的，有计划地在不加外来因素干扰的情况下，察 物理教学过程中各种因素人变化以及它 们之间的相互影响。科学调查：科学调查是一种间接的观察方法。它通过各种方式，有目的，有计划地学地深入了解物理教学过程中的实际情况，弄清事实，借以发现问题。其目的是：在分析研究了大量的调查材料的基础上确定取得的成绩，找出经验教训，从中概括出物理教学过程的规律问题来。科学实验：运用人工控制某些变量，建立实验条件，对物理教学过程进行研究的方法。 （2）科学思维方法：建立概念和总结规律离不开科学思维。3. 物理课程与教学论研究的对象是什么？ 物理课程与教学论研究以物理教学过程为主要研究对
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