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精选优质文档-倾情为你奉上授课内容1.生物与非生物第1课时授课时间月 日教学目标1.能描述生物的特征 2.能说出生物与非生物的主要区别教学重点归纳出生物和非生物的特征教学难点根据生物的特征判断生物与非生物，并说明理由教学媒体及学具准备毛绒玩具、大豆、小石子、机器人、猫和蒲公英的资料卡、课件或图片资料等教 学 过 程教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价（一） 创设情境，提出问题1. 出示：狗和玩具狗的图片2. 引导：图片中有两只狗，你认为哪个是生物，哪个是非生物呢？说说你的理由。3. 提问：判断生物与非生物的依据是什么？（二）探究发现，形成新知1. 比较狗和玩具狗的不同点（1） 提出问题。出示狗和玩具狗的图片（2） 观察记录（3） 表达交流。指定学生汇报观察结果说说狗和玩具狗有哪些不同（4） 得出结论。2. 观察豆子与石子的变化。（1） 引导：大家已经在课前将大豆与小石子分别放在盛水的容器中，并注意保持豆子与石子湿润。课前实验中
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