鲁教版小学四年级上册语文第三单元测试题.doc

1、 鲁教版四年级上册语文第三单元测试题班级 姓名 等级 一、读拼音，写词语。 zng tin yn x wi qing f gi chi ch y kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lshchng yn kung fng d zu co cu hu ki shng xi ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 益（ ） 疑（ ） 束（ ） 告（ ） 溢（ ） 凝（ ） 辣（ ） 酷（ ）允（ ） 抖（ ） 荒（ ） 伐（ ）充（ ） 斜（ ） 慌（ ） 代（ ）三、不改变意思，将来面的句子换一种说法。 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。 （改为“把”字句）唤来寒冬的，难

2、道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）四、在括号里填上合适的词语。神奇的（ ） （ ）的冰雪 鲜花（ ）灵活的（ ） （ ）的冬天 景色（ ）五、选词填空。宽大 宽阔 热情 热烈1、客人来了，我们要（ ）地招呼。 2、教室里响起了（ ）的掌声。 3、一条（ ）的公路从校门前经过。4、那里需要一块（ ）的木板做门。六、判断下面的句子用了什么修辞手法，在（ ）填上。反问 比喻 夸张 拟人 设问 排比1、小鹿欣赏着自己修长的身影。 （ ）2、路旁的橡树像威武的哨兵。 （ ）3、下课了同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步。 （ ）4、难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗？（ ）第二部分：阅读积累与

3、运用一、阅读巨人花园片段，回答问题。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被赶走了 谢谢你 ”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在

4、漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1、 “拆”字是（ ）结构，部首是（ ） ，音序是（ ） ，跟它形状相似的字是（ ） 。2、 近义词：凝视（ ） 提醒（ ）反义词：叱责（ ） 冷酷（ ）3、在第二段的横线上加上标点符号。4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的： 。5、读过这篇童话后，我懂得了： 二、阅读短文，回答问题。星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽

5、的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（ch ch ）？”弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。 ”爸爸说：“荷花的好处的（d de d）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里， （ ）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。 ”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”“对。 ”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样， （ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中， （ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。 ”我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1、给带点字选正确的读音画。2、在文中

6、的括号里填恰当的词语。因为所以 虽然但是 无论都 不管而且3、 “贵”的意思有：价值高 评价高 地位优越 文中的“贵”取意思（ ） 。4、用“ ” 画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。5、给这篇短文加上题目： 6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“”画出。值得自己牢记的原因是： 第三部分 习作 发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情节感人。题目自拟，不少于 300 字。鲁教版四年级上册语文第五单元测试题班别 姓名 等级 一、看拼音，写词语。shn yn ku sho x shn wi h zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sho hu ki xun n xi

7、n h y nn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn zh b b j jn hu shn z co cn shn( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。枪( ) 防( ) 驻( ) 济( )抢( ) 访( ) 注( ) 挤( )三、给正确的读音打“” 。还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）四、把下列的词语补充完整。 （4+3 分）草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围魏（ ）赵 声东（ ）西 攻其不（ ） 出其不（ ） 所向无（ ） 决（ ）

8、千里 五、在（）写出句子运用的修辞手法。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 （ ）2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。 （ ）3、村子里怎么会就剩下我一个？ （ ）4、明媚的小花从草丛深处探出头来。 （ ）六、修改病句。1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。七、选择恰当的词语填入括号里。呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母， （ ）家人。3、全世界人民要携起手来，

9、（ ）我们的地球。八、阅读理解。读夜莺的歌声片段，回答问题队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 ”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、 “踢”字是（ ）结构，音序是（ ） ，部首是（ ） 。2、填上恰当的

10、词语。 （ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的树林3、 “他好像把身边的军官完全忘了。 ”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？4、对画线句子正确理解的是（ ）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5、你喜欢小夜莺吗？为什么？ 九、习作。请你给同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。 鲁教版四年级语文上册第六单元测试卷四年级 班 姓名 等级 一、读拼音，写词语。gu zng c si pn chu ( )碎 ( )身 ( )祥 ( )边 身( ) 乡( ) hn sh jun shui yu

11、 lng灵( ) ( )理 ( )恋 ( )老 ( )芳 欺( )d tu zhji nng sh shn hu fng q xu y( ) ( ) ( )二、选词填空。 飘动 飘拂 飘扬 飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（ ） 。（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。（3）旗帜在广场上（ ） 。（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾。三、选择合适的关联词语填空。因为所以 虽然但是 即使也 不是而是（1） （ ）热带无所谓隆冬， （ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的（2） （ ）船快开了（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上客轮。（3） （ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。（4）我们并（ ）捉来吃， （ ）

12、养在玻璃瓶里玩儿。四、请把下面的句子补充完整。（1） ，游子久不至。（2） ，寒灯独夜人。（3） ， ，聒碎乡心梦不成。（4） ，欲作家书意万重。（5） ，人在天涯鬓已斑。（6） ，年年相见在他乡。（7）家在梦中何日到， 。五、判断正误（对的打“” ，错误打“” ） 。（1） “长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ）（2） “京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）（3） “星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）（4） 梅花魂一课采用了插叙的写法。 （ ）六、按照要求改写句子。 （1） 、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。改为肯定句： （2） 、桂花纷纷落下来。改为比喻句： （3） 、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句： （4） 、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词连成一句话： （5） 、这清白的梅花，是玷污得的吗？