精选优质文档-倾情为你奉上 教学设计教学内容: 字母a / i / o / u的发音规则学情分析：本节课的授课对象时小学五年级的学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主，合作，探究的能力。授课教师：卢 静教学目标：1.知识目标: 能够听懂，会读字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音，并利用发音规则拼读，拼写单词。2.能力目标：启发学生通过朗读单词，总结发音规律，让学生获得成就感，从而提升自主学习的能力。3.情感目标： 鼓励学生积极主动的参与课堂，提高学习英语的积极性。教学重难点：掌握字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音规则,通过训练,学生能够做到 “看词读音”, “听音拼词”.Teaching procedures:Warming up Greetings. Sing a song “ ABC”song Look at the screen, say the let
