持之以恒战高沙凝心聚力谋发展.DOC

1、持之以恒“战高沙” 凝心聚力谋发展如皋市长江高级中学 2017-2018学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以修改完善的如皋市长江高级中学“十三五”发展规划为指引，紧扣晋评江苏省四星级普通高中目标，一方面成立课程基地申报、省级课题申报、智慧校园建设、校园文化建设、校史馆建设、学校二期工程推进、校园景观设计、四星申报材料准备等 11个工作组，有条不紊地推进各项申报晋评四星准备工作，另一方面以德育、教学、后勤三条“学校精神水脉”为指导，即用“以善为魂，塑美育德”的德育文化， “以启为核，智教慧学”的教学文化， “以润为本，匠心服务”的后勤文化，统一于学校精神“大美”，彼此协同，凝聚成长江高中独有

2、的教育力量，确保学校教育教学质量稳步提升，确保获得如皋市高中教育教学质量评估一等奖的十八连冠。二、具体举措（一）以党建工作为核心，发挥“大美育人铸党魂”党建文化的引领作用1.严格落实“两个责任” （主体责任和监督责任） ，切实抓好党风廉政建设。真正把党风廉政建设摆上位，认真落实“一岗双责” ，下功夫抓实内部监督工作。2.完善制度建设和监管措施，严格规范资金管理使用。进一步规范申报、论证、审批流程，建立重大项目实施情况报告制度，加大审计监管力度。三个不违规，不乱发津补贴，不建小金库，三公经费合理按规定使用（公车、公务接待、公用经费） 。所有工作如公车、采买、临时工用（零工） 、报销等都严格按照审

3、批单制度，都要由分管校长把关，内监委监督。所有经费根据指定项目支出。3.强化党员干部队伍思想建设和组织建设，正常开展党总支、党员干部学习活动，认真上好“三会一课” ，定期开展谈话谈心活动。深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信” ，认真查找纠正“四风”突出问题，求真务实地开展好组织生活会、 “双评”工作以及民主生活会，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。4.强化作风建设，贯彻民主集中制原则，完善领导班子议事、决策机制，着力抓好“三重一大”制度落实，进一步严肃党内生活。 “三重一大”的记录，严格按照要求执行。加强师德师风建设，深化党风廉政建设，坚持加强纪律教育，严格遵守党

4、的纪律、法律法规及政策规定，尤其要严格执行财经纪律。将领导干部和教职工思想道德体系和社会诚信体系建设作为第一抓手，根据师德“红线”要求，制定本校师德综合考核细则，加强对学校教职工的思想品德教育，对违反师德的行为和具体人员，从严、从快、从重处罚，切实以清正廉洁、崇德守信的社会形象取信于民。（二）以民主管理为抓手，促进学校工作有条不紊1.加强领导班子建设，打造一支强有力的干部团队。所有行政同志认真践行校本特色的“六走六问六声”常规管理工作法，在“走、问、声”中，各部门负责同志，撰写民情日记，立足岗位职责，回应群众关切，倾听群众“真声音” 。坚持“六问” “六走” “六声” ，将其作为学校管理的抓手

5、、履职尽责的镜子、发现问题的捷径、改进工作的方法、联系感情的纽带。2.明确分工职责，健全管理网络，强化执行力，切实提高管理效能。继续推行集体决策、齐抓共管、层层落实的管理模式。在管理中注意各项工作过程、阶段的有序化，把每个阶段工作目标想细、做细、做实、做出成效。继续完善各项管理制度和评价考核制度，着眼于细、严、实。3.坚持依法治校、民主治校、民主管理。坚持党务校务公开制度，主动接受群众和社会监督。积极开展社区服务活动，与社区共建。完善工会、教代会、内部监督委员会等机构，搭建多维平台，多方听取教职工的意见和建议，充分发挥广大教职工的主人翁精神，人人参与学校的管理，积极为学校的发展建言献策，形成科

6、学高效的管理机制。总之，坚持以学校精神“大美”为指引，秉承“融通超越”的校风，坚持民主管理，激发每一位教职工的主人翁意识，和融团结，切磋共进，超越自我，为学校各项工作的有效开展出谋划策，贡献力量。（三）以教学科研为中心，确保教学质量稳步提升1.坚持“智教慧学” ，完成“智慧课堂”课堂基本模式建设和“双单导学模式”内涵解读。丰富“多元成才计划”培养路径。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，深化学科研究，细化对“备课、授课、编卷”等环节的要求，切实提升课堂教学的有效性。2.加快课程开发，培养学生的创新和实践能力。 “人生规划”课程形

7、成体系， “名流讲坛”课程开发实施，加强综合实践课课程的校本研究，积极开发具有鲜明特色的校本课程，积极构建符合新课程要求、有学校特色的教育管理机制和教学质量评价监控体系。学校“科技为龙头、体育艺术为两翼”的特色品牌项目建设进一步展现。每年春季的全校师生“环岛跑” （围绕长青沙岛）成为学校“传统项目” ，年年相传，成为特色并产生影响。3.树立强烈的教育质量意识和健康的教育质量观，严格执行江苏省中小学管理规范 ，加强师德建设，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。注重减轻学生过重课业负担。在上学期的基础上，以实践为基础和条件，完善各课程、学科的课堂教学评

8、价机制，各教研组努力制定出各学科“智慧课堂的基本标准” ，力争在小高考、春季高考、夏季高考及交班考试中取得优异成绩。4.矢志推进学校大阅读建设。扎扎实实地开展师生读书活动，从制度约束、经费保障、定期组织教师交流自己的读书心得、成立学生读书社团、定期开展教师读书笔记展示评比活动等方面，保证教师读书活动成为一项持久工程。另外从提高图书馆借阅频率、建好班级图书角、定期组织读书专题竞赛活动等方面促进学生阅读。总之，紧紧围绕教育“立德树人”的根本目标，坚持“明德启赋”的教风和“慧纳敏为”的学风，打造“以启为核，智教慧学”的教学文化，引领全体教师积极做学生锤炼品格、奉献祖国、学习知识、创新思维的引路人，不

9、断促进学校教育教学质量的稳步提升。（四）以生态德育为重点，积极培养“大美之人”1.坚持三风引领，切实贯彻美行育人理念，进一步扩大和提升德育队伍，启动并完善导师制，持续引领学生会干部队伍的建设和青年团校的建设，进一步改善任用和评价机制，深入调研，定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任以及导师的意见和建议，采取有效措施，改进、完善各项工作，促进德育队伍建设。2.注重体验，德育环境建设，注重宣传，润物无声，注重实践，务真求新，切实营造美境育人氛围，促进德育生态建设.3.广建平台，着力推进生活育人步伐，加强德育活动组织，常规德育活动正常开展，做到多样化、课程化。常规德育活

10、动避免单一空洞说教，主题系列化、内容时事化、内涵校本化，真正做到寓教于乐，寓美于教。特色德育活动创新开展，做到亮点化。 “臻美社团”的社团活动将继续正常开展，让校园充满多元之美。4.通过开展“美行”教育活动，进一步规范学生的美好行为，塑造学生的美好品格，陶冶学生的高尚情操，培育学生的美丽灵魂，以美导行，以行促美，初步形成美行育人特色，加强德育常规管理；家校共建，不断完善德育网络体系，注重德育资源整合。积极创建心理咨询室，不断开展好学生的心理健康教育。总之，切实践行“生活德育生态体验”的理念，以善为魂，塑美育德，倾心塑造师生的美言、美行、美量、美度、美德，培养学校的“大美之子” ，打造“塑美育德

11、”的德育特色，开创我校德育工作新局面。（五）以后勤服务为保障，打造温馨教工之家1.丰富后勤管理模式，尝试服务外包。把校园绿化养护、校园保洁、校园保安、学生宿舍管理、食堂技术工种等尝试交给社会有资质的专业公司经营，学校后勤在“监督管理”和“师生满意度反馈”方面不断增强服务意识，努力提高服务质量，办好食堂、管好宿舍，为学校发展提供强有力的后勤保障。2.根据学校的总体规划设计要求，确保绿化面积达标，并注意层次品位，真正做到校园实现绿化、净化、香化、亮化、美化，努力营造良好的育人环境。3.开源节流、杜绝浪费，后勤管理实现学校宏观调控，资产盘活，更好地优质地服务于学校的教育教学。4.全面落实安全工作责任

12、制，从环节上细化，从重点上强化，从教育上深化，及时消除各种安全隐患，尤其从责任落实、卫生环境、证票齐全、加工制作、清洗消毒等各环节重视食品安全，从定好规章制度、落实岗位责任、定期检查、持证上岗、制定应急预案和定期举行演练等方面加强特种设备安全，营造平安文明、健康和谐的育人环境。总之，学校后勤工作坚持问题导向，掌握“靶向性”原则， “抓落实，求实效” ；坚持“格式化”管理，重制度、定目标，注重考核结果与评比和绩效挂钩。结合智慧校园建设推行信息化服务管理手段，提高后勤管理和各项工作效率。做好“草根式”服务，把每一件平凡的事做精、做细，全面落实“用心看、耐心听、认真想、及时做”的工作要求。以“品质”

13、为抓手，以“服务”为中心，以“严谨周到、活络勤快、安全廉洁、责任奉献、周到妥帖”的精神，走以“润”为本，匠心服务的内涵式发展道路。三、重点工作1.面对“新高考”：全面实施“学分制、导师制、走班制” 。完成智慧课堂基本模式建设和“双单导学模式”内涵解读。丰富“多元成才计划”培养路径，在“春季高考” 、 “夏季高考” 、 “艺体高考”的“阳光大道、星光大道、金光大道”路径基础上，做强“艺体高考” ，开辟“传媒高考、出国留学”新路径。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，深化学科研究，细化对“备课、授课、编卷”等环节的要求，切实提升课堂

14、教学的有效性。确保高考质量每年均获得“如皋市高中教育教学质量评估一等奖” 。学校“多元成才计划”在南通地区形成影响力。2.面对“新课程”：加快课程开发，培养学生的创新和实践能力。 “人生规划”课程形成体系， “名流讲坛”课程开发实施，加强综合实践课课程的校本研究，积极开发具有鲜明特色的校本课程，积极构建符合新课程要求、有学校特色的教育管理机制和教学质量评价监控体系。学校“科技为龙头、体育艺术为两翼”的特色品牌项目建设进一步展现。每年春季的全校师生“环岛跑” （围绕长青沙岛）成为学校“传统项目” ，年年相传，成为特色并产生影响。3.面对“课程基地”：以“长江”为载体、以“生态”为实质进行研究，申

15、报江苏省“生态体验课程基地” 。课程基地以我校是“江苏省科学教育特色学校” 并有“江苏省青少年科学工作室”的技术条件，在图文中心四层五层建生态体验课程基地馆，编写校本课程，形成与语文、数学、物理、化学、生物、地理、科技等相学科相互融合的选修课程。4.面对“前瞻性课题”：以“长江”为载体，以“人文”为实质进行研究，申报江苏省“前瞻性课题” ，与“生态体验课程基地”深度融合，同时申报省教研室的“十三五”规划课题以课程基地与前瞻性课题相融合、涉及十四门高考学科核心素养培养的研究性学习的课程，让学校的发展以长江生态、长江文化课题为抓手，实现质的飞跃。5.面对二期工程推进：学校在长江镇（如皋港区）政府不

16、遗余力的人力、物力、财力的帮助和支持下，细化举措，认真落实，确保二期工程如期推进，为晋评四星提供坚实的硬件条件。坚持以“绿色” “科技” “共享”三大理念推进校园建设，在校园绿色、学校设施、学校景观等方面打造生态校园；坚持打造智慧校园，形成智慧环境，实现设备“高科技和现代化” ，形成数字资源，实现设施设备“应用与共享” ，形成智慧运用，实现师生共同的发展；让学校设施、设备等各种资源尽量辐射社会，打造开放校园。千秋大业，步步为营，我们全体长中人一定会积极发扬如皋的治沙精神，真抓实干，勇担当、敢负责、善突破，用立足于实际又胸怀长远目标的实干，锲而不舍的韧劲，一步一个脚印地朝着宏伟目标，持之以恒“战高沙” ，谋发展，让学校用大美教育办学特色不断擦亮“教育如皋”品牌。