精选优质文档-倾情为你奉上“Dont tell me the moon is shining; show me the glint of light on broken glass.” -Anton Chekhov 读后续写（润色与提升）教学反思温八高 纪健俄罗斯剧作家安东契诃夫曾经说过：“别告诉我说月亮很亮，拿一片碎玻璃让我看看它折射出的光。” 因此我意识到，想让学生写出来的英语读后续写作文生动形象，写好后的文章最好可以在读者脑海里形成一个画面感（即读者有五官体验），读者仿佛自己身临其中，这样才吸引读者。所以这堂读后续写第三课时润色与提升，我就以Show, dont tell为主题，教学目标是通过比较show与tell的句子，让学生体验show的句子更生动形象，让他们在接下来润色文章的任务里用上该方法。教学重点是如何选择恰当的词尤其是动词（借助五官体验）来润色文章。教学意图：首先我自己选了一篇全部都是tell的句子写的学生习作，让全班学生读，看完之后大家都觉得索然无味，那么问题就出来了：就是tell太多。很自然地引导学生如何改进呢？带
