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精选优质文档-倾情为你奉上小猪唏哩呼噜导读课设计 小猪唏哩呼噜导读课设计 作者/杨萍萍王亚敏 适合年级 一、二年级。 教学目标 1.猜读并讨论小猪唏哩呼噜，激发阅读兴趣。 2.初步了解读一本新书的方法：读封面、目录、插图，了解作者等。 3.指导学习猜读、边听（读）边想象的听（读）书的方法。 教学课时 一课时。 教学过程 一、初识小猪唏哩呼噜 1.从学生感兴趣的动画片或者书籍人手，引出本书主人公小猪唏哩呼噜。 2.读封面。 3.了解作者。 教学预设： 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？你们知道哪些童话故事呢？ 师：今天，老师也给大家带来了一本很有意思的童话书，保证你们看了会哈哈大笑，相信吗？我们先掌声欢迎一位朋友。（课件出示小猪）这是谁？（板书“小猪”，并指导写“小”。生书空，并用“小”说词语。） 师：他呀，也有自己的名字，叫唏哩呼噜。（板书：唏哩呼噜）你们发现“唏哩呼噜”这几个字有什么相同的地方？ 师：看来这几个字都和“口”、都和嘴巴有关。咱
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