动物和人体生命活动的调节.DOC

1、高二生物导学案一体化 - 1 -第二章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调节第一课时【学习目标】1. 能记住神经元的结构基础与功能（A ）2. 能区分反射和反射弧（B）3. 能应用兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（B）【重点、难点】兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。神经冲动的产生和传导。【知识链接】在对前一节课中兴奋在神经元上的传导后，在义务教育阶段学习的膝跳反射，排尿反射等知识，学生对反射过程中兴奋到底是如何传导的产生了浓厚的兴趣。【学习梳理】1. 神经调节的结构基础和反射：（1）神经调节的基本方式是 ，它是指在 的参与下，人和动物对体内和外界环境的各种刺激所发生的规

2、律性的反应。（2）反射的结构基础是_.（3）反射弧通常有通常包括_、传入神经、_、传出神经和效应器（_和它所支配的_）.2. 兴奋在神经元纤维上的传导（1） 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由_状态变为_状态的过程。（2） 反射的大致过程：感受器的兴奋沿着_向神经中枢传导；神经中枢随之产生_并对传入的信息进行_；神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器；效应器对刺激作出应答反应。（3） 神经冲动：兴奋以_的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。（4） 兴奋传导的过程：神经细胞处于静息状态时，细胞膜电位表现为_ _，称为_；受到刺激后，神经细胞兴奋，细胞膜电位表现

3、为_，称为动作电位；兴奋与未兴奋部位由于_的存在，形成了_（膜外：未兴奋部位 _；膜内：兴奋部位 _） 。（5） 兴奋传导的方向是_.兴奋以_形式传导。【知识点拨】一、神经调节的结构基础和反射1、反射、反射弧和兴奋(1)反射的概念：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。 高二生物导学案一体化 - 2 -(2)反射的方式有非条件反射和条件反射两种。(3)完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 (4)兴奋是反射在反射弧中传导的形式，即神经冲动。(5)反射的过程是：感受器的兴奋传入神经神经中枢

4、 传出神经效应器。(6) 反射弧各部分的功能感受器 感受一定的刺激，并产生兴奋传入神经 将感受器产生的兴奋，以神经冲动的形式传向神经中枢神经中枢 将传入神经传来的神经冲动进行分析与综合，并产生兴奋传出神经 将神经中枢产生的兴奋，以神经冲动的形式传向效应器效应器 将传出神经传来的神经冲动转变成肌肉或腺体的运动2、神经元的结构二、兴奋在神经纤维上的传导1兴奋在神经纤维上的产生和传导2兴奋在神经纤维上传导的特点(1)双向性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导，在受刺激的整个神经元中均可测到动作电位。(2)生理完整性：神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整

5、的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动就不能通过断口；如果神经纤维在麻醉药或低温作用下发生机高二生物导学案一体化 - 3 -能改变，破坏了生理功能的完整性，冲动的传导也会发生阻滞。(3)绝缘性：一条神经中包含着许多神经纤维，各条神经纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，这称为传导的绝缘性。【课堂检测】1、某人腰部因外伤造成右下肢运动障碍，但有感觉。该病人受伤的部位可能是在反射弧的（ ）传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A、 B、 C、 D、2、下列关于感受器的叙述中，不正确的是（ ）A感受器是感受刺激的结构 B感受器是直接产生感觉的结构C感受器是转换能量形成的结构 D感受器参与反

6、射和形成感觉3、右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是（ ）A都是由左向右 B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左 D膜内由右向左，膜外由左向右4、 神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（ ）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位A B C D5、 当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现（ ）A所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子少C所产生的冲动向树突末梢方向传导 D神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子多6、效应器是指（ ）A感觉神经末梢 B肌肉C腺体 D运动神

7、经末梢和它所支配的肌肉或腺体7、当猫看电视时，电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入猫脑内的电极记录神经膜电位变化；当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（ ）A神经膜离子分布内负外正 BNa 大量进入神经细胞内CK 大量进入神经细胞内 D神经冲动沿神经纤维单向传导8、反射和反射弧的关系是：（ ）A.反射活动可以不通过反射弧来实现 B.只要反射弧完整，必然出现反射活动C.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的9、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图 22 表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向） 。其

8、中正确的是高二生物导学案一体化 - 4 -刺 激A刺 激C刺 激B刺 激D第二课时【学习目标】1、 能记住突触的结构（A）2、 能说出兴奋在神经元之间的单向传递（B）3、 能知道人脑的组成及各个部分的功能（A ）4、 能识别语言中枢的位置和功能（A ）【重点、难点】突触的结构兴奋在神经元之间的单向传递【知识链接】本节课的内容中反射弧的概念，在必修一第一章接触过，本节内容将详细讲解神经元得结构接触和功能及兴奋在神经纤维上传导的过程和特点。【学习梳理】1、 突触（1） 突触：一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。（2） 突触小体：神经元的_经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈_,叫做突触

9、小体。（3） 突触结构包括： 、 、 。绘出突触的亚显微结构模式图：2、 兴奋在神经元之间的传递（1） 神经元之间的兴奋传递是通过_实现的。（2） 存在于突触前膜内的突触小泡受到刺激时，就会释放一种化学物质_(种类主要有乙酰胆碱、 _、_等) ，神经递质通过_方式到达突触间隙，然后与突触后膜上的_结合，引发_.（3） 兴奋的传递方向是_的，是因为_只存在于_内，只能由_释放，作用于后膜，使后一神经元_，而不能按相反的方向传递。只能是突触前膜 突触间隙 突触后膜。（4） 信号传导的形式是_.3、神经系统的分级调节和人脑的高级功能（1）脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑（_、_、脑干）及_，它们分别

10、调控某些特定生理功能。（2）一般来说，脊髓的_中枢受脑中相应高级中枢的_。 （3）人的大脑皮层是神经系统中_的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有_、_、_和思维等方面的高级功能。高二生物导学案一体化 - 5 -（4）_是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写，这些功能与_有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如_受损，会导致运动性失语症；_受损，会导致听觉性失语症。（5）_是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行_和_。短期记忆主要与_有关，尤其与大脑皮层下一个_有关；长期记忆可能与_有关。【知识点

11、拨】一、兴奋在神经元之间的传递1突触一般情况每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，可分为两类2神经冲动的传递(1)突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。(2)递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。(3)信号转换：电信号化学信号电信号。(4)神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。二、大脑皮层有关功能区的划分言语区：视运动性语言中枢又称“书写中枢” ，手部代表区的部位(W 区) 。若受损伤，会引起“失写症” ，即病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会说话，手部运动正常，但失

12、去书写绘图能力。 运动性语言中枢又称“说话中枢” ， S 区若受损伤会引起“运动性失语症” ，即病人可看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话。听觉语言中枢H 区。若受损伤，会引起 “听觉性失语症” ，即病人能讲话、书写，也能看懂文字，但听不懂别人谈话，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可模仿别人的谈话，但往往是答非所问。视觉语言中枢又称“阅读中枢”(V 区) 。若受损伤，会引起“失读症” ，即病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能阅读。【课堂检测】1已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药

13、物的即时效应是（ ）高二生物导学案一体化 - 6 -A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制2下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的3在人体内，神经冲动的传导不可能由 A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突4下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ( )A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说

14、法都对5.在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为（）A、电信号电信号电信号 B、电信号化学信号电信号 C、化学信号化学信号化学信号 D、化学信号电信号化学信号6.手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ）A痛和缩手同时出现 B先感觉到痛，接着缩手C先缩手，接着感觉到痛 D无法确定先后顺序7、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到膜电位变化的位置是（ ）Aa 和 b 处 Ba、b 和 c 处 Cb、c、d 和 e 处 Da、b、c、d 和 e 处 8图甲表示三个神经元及其联系，其中“一”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。（1）图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 。（2）若刺激图甲中 b 点，图中 点可产生兴奋。 （3）由图甲中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_ 接触而形成突触，图中共有突触 个。（4）图乙中神经递质由 A 细胞合成经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与 融合，通过 A 细胞的 作用，进入突触间隙。（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起 B 细胞产生 。突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是 。（6）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_，其原因是_。高二生物导学案一体化 - 7 -