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精选优质文档-倾情为你奉上二年级小学生记忆英语单词的方法 【篇一】一、歌谣记忆法 歌谣因其内容生动、形式活泼、韵律优美，具有音乐性而深受孩子们的喜爱，符合儿童的年龄特点。在课堂上，教师如能很好地将所要记忆的单词用歌谣的形式表现出来，不但能够让学生说说、唱唱、跳跳，激起其学习的兴趣，调动其积极性，集中其注意力，还能更好地让学生记住歌谣中所涉及的单词。学生边唱边跳边做，一系列明快的节奏、生动有趣的活动，使学生在快乐、融洽的气氛中进一步巩固了刚刚学过的新知识，在不知不觉中记住了单词。 拼读水平培养练习类型 1.说出单词中字组的个数 这个练习非常重要，一定量的练习能够使学习者轻松掌握字组表。 2.说出单词的音节个数，并划分音节。 能熟练地辨认字母不如能熟练地辨认字组，能熟练地辨认字组不如能熟练地辨认音节。 3.判断单词的重音位置。 找不到单词的重音位置，就无从判断单词的读音。 4.听写练习： 老师读一个词，学生根据读音写单词。讲过一个规则后做这种练习，能够巩固这条规则。 二、音节发音
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