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精选优质文档-倾情为你奉上认识小数教学设计延安实验小学 沙婷婷教学内容：人教版三年级下册第七单元小数的初步认识，第一课时认识小数。教学目标：一、知识与技能：1.认识小数的基本概念；学会读、写小数。2.学会小数和分数之间的相互转化。二、过程与方法：通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。三、情感态度与价值观：感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。教学重点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法。教学难点：知道十分之一可以用一位小数表示。教学方法：创设情境与指导学习相结合。学习方法：自主探究与合作学习相结合。教学准备：多媒体课件、米尺、小数卡教学过程：一、 创设情境，导入课题开学时，妈妈给小华买了一些文具。(课件出示情境图)问：“你从能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？”举手汇报并说明理由：生：45、18、3为一类它们都是整数，3.58、0.20、0.15为一类它们都不是整数。像3.58、0.20、0.15这些数叫小数。
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