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精选优质文档-倾情为你奉上2019上半年教师资格高中语文面试真题及答案第一批 一、考题回顾 二、考题解析【教学过程】(一)情境导入谈话导入，谈谈喜欢的梁山好汉108将。(二)整体感知1.学生介绍水浒传作者和作品及和林冲有关的其它小说情节(林冲误入白虎堂)，教师补充。2.初读课文，结合课下注释，读通读懂课文。3.再读课文，简单概括课文讲了哪几件事情?(明确：偶听真情报仇雪恨)(三)深入研读1.仔细阅读课文，思考这两件事反映了林冲怎样的人物性格特点。明确：忍无可忍，彻底绝望。2.阅读课文，圈画出重点语句，仔细品析作者是采用怎样的手法表现?明确：正面描写林冲。通过语言描写、动作描写生动地表现了林冲觉醒后对助纣为虐、凶残狠毒的陆虞候极大义愤。3.小组讨论，思考这节课主人公是林冲，为何作者花费大量笔墨写差拨、陆虞候、富安三个人的对话?明确：这是促使林冲思想性格发生剧变的关键。4.播放水浒传的片段，思考想一想造成林冲性格特点的原因是什么?由一忍再忍到忍无可忍说明了什么?明确：突出了“官逼民反
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