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精选优质文档-倾情为你奉上云的观测教学反思云的观测教学反思本节课学生除了对云量的问题进行深入的研究外，还将研究云的类型，而后者也是教学的难点。观察天上的云，根据其高度和形状给云分类，我想如果学生没有一定的知识经验作基础，要实现上述目标是困难的，反之，单纯的了解已有的书本知识，没有一定的亲身体验和探究，也是不能达到预期目标的。因此，我首先在用足用好教材上下工夫，采取阅读法和讨论法理解气象学家是如何给云分类的。对不同类型的云，我让学生从高度、形状、颜色、云层覆盖的范围、云层可能产生的天气变化等方面对教材所提供的内容作深入地研究，让学生在知识层面对云的分类有一个比较深入的了解，为较好的识别云的类型提供帮助。然后让学生根据所学知识对直接观察到的云，教师提供的云的图片进行分类，学生学以致用，取得了较好的效果。在大力提倡有效教学的今天，需要我们根据不同的教学内容、教学目标选择不同的教学方法，“教学有法，教无定法，贵在得法”，探究学习和接受学习都有其独特的价值并适用于特定的条件，在大力提倡探究学习的同时，也需要“接受学习”为学生带来高效、便捷获得科学知识，直接吸收
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