温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9082570.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（以读促学培养学生的英语学习能力(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上以读促学培养学生的英语学习能力作者：邓刚 罗莉来源：教师博览科研版2012年第03期摘 要语感是提高学生综合语言运用能力不可缺少的重要推动力。在英语教学中，通过培养学生朗读、背诵的习惯和能力，不仅可以帮助学生积累大量词组和句子，还有利于他们扩大视野，掌握英语国家的文化风俗，提高英语综合运用能力，养成用英语思维的习惯。关键词朗读；背诵；语言能力英语语感是学生在学习和理解语言知识后的一种心理体验需要，也是提高学生综合语言运用能力的重要推动力。朗读和背诵不但是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径，而且是学生形成语感的重要手段，其作用不可小觑。一、朗读和背诵的作用1.张耘教授指出：“当你读一篇文章或故事，你需要花大量的时间大声朗读，以便你能听到你的声音，如果你继续这样做，你会越读越好。在那个时候你会把每个英语单词看成你的朋友并让你感到倍加亲近。”坚持不懈地朗读和背诵也是训练语音、语调、语言的连贯性和流畅性口语表达能力
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
