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精选优质文档-倾情为你奉上以项目化学习培育儿童学习的主动性作者：翁逸，徐颖，张晓敏来源：早期教育(教育科研)2019年第06期【摘要】学习基础素养是为个体终身学习服务的、跨学科的、可遷移的基本身心资源。项目组以上海市嘉定区实验幼儿园大班项目化学习“牙齿的秘密”为例，呈现了培育儿童学习主动性的项目化学习过程：一是以驱动性问题“为什么会有蛀牙？”作为学习起点，继而构建项目地图，厘清目标任务，制定多元化、可选择的探究方案；二是基于探究方案开展分组学习，助推儿童利用工具资源进行多路径的探究实践；三是倡导儿童多元化表达和成果分享，注重过程性评价。【关键词】学习基础素养；项目化学习；儿童学习主动性【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2019）06-0042-05【作者简介】翁逸（1984-），女，上海人，上海市嘉定区实验幼儿园课程组长，小学一级教师；徐颖（1972-），女，江西抚州人，上海市嘉定区教育学院科研室科研员，中学一级教师，教育学博士；张晓敏（1986-
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