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精选优质文档-倾情为你奉上观评记录火车开啦是一节一年级的音乐课，针对一年级学生以形象思维为主、好奇、好动， 模仿力强和自律性差的特点，我将本课设计成以唱歌为主要内容，与听，奏，动，创 有机结合的综合课，使教学内容更加充实。由于将几场景组合成一个生动有趣的音乐故事，相互的联系较为紧密，有利于提高学生的注意力，使耐力较差的小学低年级学生， 在不断变化中感觉新鲜的内容，从而调动了学生的学习兴趣和积极性，大大提高了课 堂效率。兴趣是学习音乐的基本动力。我抓住学生爱模仿表演的特点，一开始利用节奏组织教学，通过形象生动和有节奏的形体动作，让学生主动自然地集中了注意力。在教学过程中，我采用了从听觉入手的教学方法，利用娴熟的教学基本功，借助现代教育技术手段制作了多媒体动画课件，创设了“帮农民伯伯运送水果”这一具体生动的情境，营造 出符合学生特点的审美氛围，将模仿、歌唱、创编、表演、听赏多种参与形式融入其中。这种先入为主的情景导入符合小学生好奇的心理特点，充分调动了学生的学习兴趣，激发了学生对音乐的好奇心和探究愿望。音乐基础知识和基本技能的学习应有机地渗透在音乐艺术的审美体验
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