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精选优质文档-倾情为你奉上读现在开始上语文课有感假期里读了薛法根老师的现在开始上语文课，16节精彩的课堂教学实录，加上专家名师的专业点评，让我不仅享受到好课，也了解到薛老师教学中的力量，学到了有用的教学方法，领会到方法背后的教学思想。学生是灵动的，我们教师除了根据经验和实践去了解学生在各个阶段的认知规律以及本班的学情，做到“目中有人”，还要提高自己的理论修养，锻炼自己的眼力，能够透过优秀教师的课堂，了解到她所呈现出来的教学环节背后的意图和理念，这会比东拼西凑地偷师效果会更好。结合我自己的教学谈一谈：第一课时，我们通常将字词教学、课文朗读、文本概括作为主要教学内容。从这三个板块的处理上，我就发现了自己很多的不足。一、字词教学的浅薄我以往对字词的教学是这样处理的：选择文中几个生字词，以不同的方式；或联系上下文或通过词形或借助近反义词等方式来引导学生理解。然后会结合文本选择一个词请生说一句话。最后带着理解再读文本句子。至此认为就做到了对学生运用词语的引导了。听了薛老师的课，我发现我对字词的教学的理解非常的狭隘，根本没有提升学生运用词汇的能力。薛老师
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