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精选优质文档-倾情为你奉上四年级道德与法治下册有多少浪费本可避免教学设计【教学目标】1. 观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害;2. 能够在生活中反对浪费,避免浪费。教学重难点教学重点:能够在生活中反对浪费,避免浪费。教学难点:观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害。教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于浪费方面的资料,做浪费危害调查。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第一课时一、讲故事导入1. 讲故事:食物的哭诉。师:同学们,听完故事,有什么感想?生:自由回答。师:我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。今天,我们就来探究一下浪费的话题。2. 板书课题:有多少浪费本可避免二、讲授新课。活动一:餐桌上的浪费(一)看一看,读一读,想一想。1. 生观看p44浪费现象。这样的浪费现象,你看见过、经历过吗?2. 阅读p44“阅读角”。听完这些食物的哭诉,你有什么话想说?3. 说一说:浪费有多种表现。把不爱吃的食
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