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四年级下册语文课文第四课教案 教材、教师、学生是课堂教学活动的三种基本要素，也是教学质量生成的三种基本要素。它们从不同角度、不同层面对教学活动和教学质量产生决定性、根本性、实质性的影响。下面由我为大家整理了关于四年级下册语文课文第四课教案，供大家参考! 四年级下册语文课文第四课教案1 学习目标 认识本课生字新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。 感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。 课前准备 挂图;画有导游线路的小黑板;天山景物课件。 直接揭题 指名读课文前面的过渡语。 学生自学 带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗?(让学生列出的游览路线) 教师指导：随着导游线路观看图像或网页浏览，初步感知.天山的美丽风光。 引导读通 结合看画面，指导
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