八年级上册数学教案人教版五篇 数学教案是课堂数学教学设计的载体,是课堂教学质量的基础。编写数学教案是取得理想的教学效果,评定数学教学质量的一个重要指标。下面就是我整理的八年级上册数学教案人教版,希望大家喜欢。 八年级上册数学教案人教版1 教学目标 1、 理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2、 能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系. 教学重点: 等腰三角形的判定定理及推论的运用 教学难点: 正确区分等腰三角形的判定与性质,能够利用等腰三角形的判定定理证明线段的相等关系. 教学过程: 一、复习等腰三角形的性质 二、新授: I提出问题,创设情境 出示投影片.某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度,选择河流北岸上一棵树(B点)为B标,然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60方向走一段距离到C处时,测得ACB为30,这时,地质专家测得AC的长度就可知河流宽度. 学生们很想知道,这样估测河流宽度的根据是什么?带着这个问题,引导学生学习“等腰三角形的判定”.