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精选优质文档-倾情为你奉上学习的发动机 活动设计教学目标：认识学习动力，并找到自己的学习动力。理解内部学习动力和外部学习力动力的区别和特点，将自己的学习动力进行区分。合理认识内、外部学习动力的作用，找到开启自己学习发动机的动力。学习运用维持学习动力的方法，为以后的树立目标和理想打下基础。教学重点：认识学习动力，理解内、外部学习动力的区别和特点；找到自己的学习动力。教学难点：学习运用维持学习动力的方法。教学过程：一、课前交流 同学们熟悉这个教室吗？同学们已经在这所学校学习了五年了，学校的任何一个地方我们都已经熟悉了，校园就像我们的家园。所以，不管我们在哪里上课，我们都不用紧张，放松心态，集中精力！二、暖身游戏1.听指令做动作：数字1（一只手摸摸头）、数字2（两只手摸摸耳朵）、数字3（双手击掌三次）2.难度升级：老师的手搭在谁的肩上，听到数字几就与老师击掌几次，其他同学的动作不变。3.交流互动:同学们为什么原意配合我玩这个游戏？三、揭课题 （课件出示火车图片）这是我们出行经常用到的交通工具，它为什么
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