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赤壁赋教案一等奖 赤壁赋是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年)贬谪黄州时。此赋记叙了与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。下面是我为大家整理的赤壁赋教案一等奖，供大家参考! 赤壁赋优质课教案 教学目标： 1、指导预习，培养学生借助解释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。 2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。 3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。 4、知人论世，体会表达的情感，分析心路历程及其原因，培养学生旷达乐观、勇于面对坎坷战胜困难的精神。 教学重点： 教学目标第1、2、3点。 教学难点： 教学目标第4点 教学过程： 布置预习： 1、借助解释，利用工具书，疏通课文内容。找出对照解释还不能理解的词句，或问同桌，或课堂上提出共同探讨。 2、早读课反复朗读课文。
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