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大班语言公开课教案和反思 幼儿园语言活动过程中，教师要积极改变知识灌输的活动方式，要以幼儿为活动中心，让幼儿积极学习语言，感受语言的魅力。今天我在这给大家整理了一些大班语言公开课教案和反思，我们一起来看看吧! 大班语言公开课教案和反思1 活动目标： 1.了解写信的一般格式。 2.尝试用学会的文字、符号或图画的形式表达自己的思想和感情。 3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4.丰富相关词汇。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1.多媒体课件; 2.各种花纹的信纸和彩笔。 活动过程： 一、导入 小朋友，当我们想念好朋友时，又见不到他，怎么办呀?(幼儿自由发言。例如：打电话、视频、去找他等等。)可你们知道毛毛想念好朋友时怎么做的吗? 你们看，这是什么?(出示一封信)这是毛毛写给叮当的信。毛毛和叮当已经从幼儿园毕业了，毛毛非常想念他的好朋友叮当和老师，于是毛毛就给叮当写了一封信，但是叮当收到信后看不懂，想请咱们班的小朋友帮助她看看是什么意思，你们
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