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精选优质文档-倾情为你奉上初中数学教学心得在近两年的初中数学教学中，越来越感觉到孩子在小学阶段的学习至关重要了。在处理初中生，尤其是初一学生时，作为培训班的老师，最多的都是处理小学遗留下的问题。比如我们在讲整式的时候，往往会发现有理数运算学生还没掌握，我们就不得不回过头来再重新来学习一次。这种做法既浪费时间，又对孩子的成长不会起到多大的作用。那么在我们的教学中，如何使得这种现象在她们到了高年级以后有所缓减呢？也就是说我们现在不能总是在处理学校遗留下的问题，不能总是学校走完了以后我们这些老师再拖着他走吧。那么要改变这种局面，我们首先要找着造成这种形势的起因，然后再来想办法解决问题。我认为原因包括这么几点：1、阅读能力的缺失；2、基本功不到位；3、思维层次不够。作为教师我们应该做到的：一、基本功的训练；在给教师的建议一书中提到，把基础知识保持在学生的记忆里。到了初中和高中总会发现有好多孩子学习成绩不好的现象，这主要是因为学生在小学的时候，没有把那些好像是知识的“地基”的基础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。我认为，这些“地基”的基础知识就是我们的学
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