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精选优质文档-倾情为你奉上 初中物理（探究影响滑动摩擦力大小的因素）(主讲：谢雪梅)评课：谢雪梅 初二物理组 1、整体感觉 本节课从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，平等的氛围里让学生小试牛刀，初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦，又通过教师的讲解和习题落实了知识与技能目标。在课堂教学中穿插了控制变量法的应用和讲解，本节课取得了良好的教学效果。 2、教学过程中的亮点 (1）引入以竞赛的形式创设了学生实验的过程，一下子就抓住了学生的爱好和求知欲，激发了他们的兴趣。因为兴趣是学生最好的老师，也是学生进行探究活动源源不断的动力。在进入实验探究时，怎么把一个具体的物理问题转化成学生易于理解的知识？谢老师体现了课堂引导者的作用，通过一些幻灯片，引导学生通过实验得出了结论，并强调了在实验中注意存在的问题进行总结。 (2）探究部分发挥了学生的积极性和主动性。学生亲身体验，观察自始至终。如在制定计划和设计实验中
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