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精选优质文档-倾情为你奉上中学生体质健康状况调查教学设计活动目标：1. 知道调查的一般环节：会根据调查目的设计简单的调查问卷；能够进行简单的采访活动，会对调查结果进行简单的统计和分析。2. 能够合理运用其他学科的知识为信息的收集、整理、分析服务。3. 在活动中，培养与他人合作的能力。活动阶段：活动阶段教学设计引入借助资源包上“问题发现角”提供的资讯和对话情景引导学生开展模拟思考；设问：你的身体状况如何？你身边同学的身体状况如何？从学生自身角度出发，更容易学生的参与课堂学习和兴趣，这也是为后续的调查和的反思做铺垫。设问:平时你都如何增强体质，你喜欢体育运动吗，同学交流。引出课题：中学生体质健康状况调查。明确调查目的 内容1引导学生以小组为单位，确定调查目的（了解本校学生身体状况，以及不同年龄段学生的身体状况）明确调查内容（每个小组的调查内容可以是不同的，如学生体育活动情况，睡眠时间，运动时间，营养状况等）。2.组织学生完成本组的调查计划，包括：确定组长，调查时间、主要调查内容，小组分工预设问题及解决方法等。设计调查问卷
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