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精选优质文档-倾情为你奉上科目：数学 课题：相遇问题 训练的技能：提问技能，导入技能时间教学环节教学流程授课行为（讲解，提问行为）学生行为（预想回答设计意图03分钟复习准备提出问题列出式子小结板书口头列式计算：1、（1）一辆汽车每小时行60千米，4小时行多少千米？（2）一辆汽车4小时行了240千米，每小时行多少千米？（3）一辆汽车每小时行60千米，行驶240千米需要几小时？2、教师通过上面复习的内容提问，行程问题的三个量是什么？它们之间的关系如何？3、教师小结并板书。1、学生思考列式：（1）60*4=240（米）（2）、240/4=60（米）（3）、240/60=4（米）2、学生回答：路程、速度、时间。路程=速度*时间，速度=路程/时间，时间=路程/速度由旧知识出发引入新知识，学生容易接受。310分钟情景导入创设情景分组讨论学生演示引入课题1、教师
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