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幼儿图形的初步认识的教案设计 图形是指在二维空间中以轮廓为界限的空间碎片，在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分，不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。今天我在这给大家整理了一些幼儿图形的初步认识的教案设计，我们一起来看看吧! 幼儿图形的初步认识的教案设计1 活动目标 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备 1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形) 2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 教学过程 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗? 2 、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的?
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