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中国计量学院多媒体授课课程教学效果评价表课程名称： 任课班级： 任课教师： 所在单位： 评分标准：A 非常满意 B 满意 C 基本满意 D 不满意 E 非常不满意评分标准评价指标 权重 A B C D E符合学生认识规律，逻辑性强，课件的教学组织结构有利于学生学习。 2表 述 知 识 生 动 、 趣 味 ， 能 引 起 和 保 持 学 生的 学 习 动 机 与 学 习 注 意 力 。 2发挥多媒体特点，提供了与知识点相关的丰富的教学资源，提高了信息量。 3教学设计教学内容组织及其结构合理，与专业内容有机结合。 2多媒体教学能够帮助学生更好地理解教学内容。 2.5能够应用多种策略提高学习兴趣，符合教学规律，有启发性。 3课件增加了师生、生生交流，提高了课堂教学效果。 2.5教学效果对课程的总体满意度。 3对该课程使用多媒体教学的意见与建议：年 月 日
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