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精选优质文档-倾情为你奉上基于英语学科核心素养培养学生思维品质策略探究作者：王芬来源：校园英语月末2019年第13期【摘要】培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容，同时，它也是新课程改革的内在要求。可见，“核心素养”作为新课改以来各科教学的风向标，也是频率出现最高的教学热词，而对于英语学科来说，在教学中培养学生的核心素养已然成为英语教学的主要任务。基于此，本文将从“情景式教学，引领思维”“互动式教学，思维碰撞”“拓展式教学，拓展思维”三个方面进行分析，谈一谈基于英语学科核心素养培养学生思维品质策略探究。【关键词】初中英语;核心素养;思维品质【作者简介】王芬，浙江省台州市临海市学海中学。英语作为一门语言学科，语言与思维有着密不可分的联系，语言既是交流的工具，也是思维的工具。另外，随着教育观念的转变，也让教学中心由教师教为主逐渐转为学生学为主，这对英语教学来说，可谓双喜临门。因此，在初中英语教学中培养学生的思维品质，对学生英语综合能力的发展以及个人竞争力的提升有着不可忽
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