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精选优质文档-倾情为你奉上我是怎样进行英语故事教学的 康平县含光小学 李桂红英语课程标准指出,基础教育阶段,英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。而这也恰恰是故事教学所要达到的教学目标。所谓故事教学就是以故事为载体,利用学生对故事的热爱,来激发学生学习的兴趣;通过学习故事、阅读故事、演故事等方式,来培养学生的自主学习和会话交际等能力。要让故事充分地被利用到教学活动去,除了教师生动的讲解,应更多地关注学生的参与度,形成师生互动,生生互动的局面。一、找准“故事眼”,成功激发学生英语学习兴趣人们常说“眼睛是心灵的窗户”。同理,学习一篇故事也要找准切入点。我把这个切入点称之为“故事眼”。他是
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