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捉迷藏中班教案数学 捉迷藏，或称躲猫猫，捉迷藏是中国传统的民间儿童游戏，流行于全国各地。在不同的地区有不同的称谓，又被叫做“藏猫儿”、“藏模糊”、“藏迷”、“蒙老瞎”、“藏没（mu）”等。下面我为大家整理了关于捉迷藏中班教案数学，供大家参考。 捉迷藏中班教案数学1 活动目标： 1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 2、初步学会数的.形成，知道一个数添上1能形成另一个数 3、培养幼儿的观察力和概括能力。 活动准备： 1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。 2、数学上p.1。 活动过程： 一、认识数字1、2的实际意义 -教师根据画面自编捉迷藏的故事，激发幼儿学习兴趣。 -说一说，大树后面藏着几头狮子?可以用数字几来表示?教师分别出示点子卡片和数字卡片1，使幼儿知道数字1可以表示一头狮子。 -想一想，树上有1只松鼠，怎样才能变成2只松鼠?引导幼儿说出1只松鼠再添上1只松鼠，合起来就是2只松鼠。 -让幼儿在图中找出数量是1和2的其它动物(或其它物品)，并用
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