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铅山第二幼儿园开展健康领域优质课赛课活动.DOC

1、铅山县第二幼儿园开展“健康领域”优质课赛课活动为加强教师队伍建设,加快教师们的专业成长,提高幼儿园教育教学质量,扎实稳步促进幼儿园的成长,努力办家长满意的优质幼儿园。2016 年 10 月 17 日至 21 日,铅山县第二幼儿园开展了“ 健康领域” 优质课赛课 活动,全园共 10名教师参加了此次活动。活动前老师们都精心设计、用心准备、积极探索、大胆尝试,充分发挥自己的优势。活动中渗透全新的教育教学理念,巧妙地运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣的教学语言,把知识点融入到一个个生动有趣的游戏之中,使孩子们在轻松自由的氛围中获得发展。每次赛课结束,马上进行评课。执教老师对活

2、动中出现的问题先进行自评,然后其他教师提出活动的亮点以及对活动的建议和意见,达到扬长避短、吸取先进教学经验的目的。10 月 17 日上午,中(二)班汪雪丽老师开展的保护牙宝宝活动,通过小熊拔牙的故事进入情境,让幼儿认识到牙齿的重要性,从而学会保护牙齿,养成早晚刷牙的好习惯。活动设计流程充满了趣味性,以音乐配上动作表演的形式,激发了孩子的学习兴趣,充分调动幼儿的积极性、参与性。10 月 18 日上午,小(三)班刘珊老师结合本班幼儿年龄特点,组织了精彩纷呈的教育活动我会漱口,此次活动教师准备充分,制作了精美的教具,吸引了幼儿的注意力,教学方法灵活多样,充分发挥幼儿的主动性,体现了以幼儿为主体的教学

3、理念。下午小(一)班叶敏凤开展了我会骨碌碌活动。 幼儿园教育指导纲要中健康领域指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。游戏是幼儿的活动基本,也是幼儿身心健康发展的需要,教育寓教于游戏中,发展幼儿身体动作的协调性,使幼儿健康成长,收获快乐。10 月 19 日上午,小(二)班徐思涵老师的健康活动认识五官开始了,精美的人物教具,为活动情境导入助力,在潜移默化中,让幼儿初步了解五官的结构和用途,知道爱护自己的五官,加强了幼儿自我保护意识的培养,积极的师幼互动,使幼儿在快乐的活动氛围中得到发展。下午动一动真有趣活动在小(二)班热烈展开,潘柳玉老师准备充分,活动过程中,面向全体幼儿,贯彻“让

4、每一个孩子得到发展”的理念,充分 调动幼儿的 积极性、参与性,保证了每一位幼儿都动一动,参与到活动中,教师教态充满激情、活力,语言生动,使得幼儿在热烈、有趣的活动中体验到运动的快乐。10 月 20 日上午 9:30,小(一)班祝曦老师开展了妙趣横生的健康活动牙牙乐,从认知目标、情感目标、能力目标三方面着手,活动前积极认真准备,充分利用多媒体 PPT 课件,引导幼儿跟着小牙刷的音乐进入“牙齿王国” ,了解牙齿的作用和保护牙齿的方法,认真的拿起牙刷刷牙,活动以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情,激起幼儿的学习兴趣,让幼儿知道了要天天刷牙,保护自己牙齿的重要性。10:00,中(一)班老师

5、揭薇露以加强手和手指的控制性、协调性和灵活性为主要目标,开展了灵活的小手健康领域活动,活动以“认识 好朋友,灵活小手的各个部位” 导入,让幼儿知道五指的名称。加入“手影” 环节,增加活 动的趣味性,以新奇的形式吸引了幼儿的注意力,活动过程气氛欢快而热烈,穿插了常规教育与独立意识的培养,培养了孩子良好的行为习惯。下午,中(一)班祝稀琳老师开展的户外健康领域活动拯救大计划,活动设计的难关具有挑战性,符合中班幼儿年龄特点,让孩子尝试投掷和弯腰半蹲走综合练习,幼儿用肢体表现,不断自我挑战,追求成功,情境游戏“拯救大计划”将所学技巧运用到实际,幼儿组队进行闯关,培养幼儿齐心协力的精神,理解团结一致才能获

6、得胜利。10 月 21 日上午 9:30,中(二)班潘婉华开展了一节有趣的体育活动 送信,小朋友们随着音乐健康热身运动后,练就了邮递员的本领,骑着羊角球勇敢地越过一道道障碍,把信投进小熊家的信箱。通过了这次活动调动了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,激发了幼儿对体育活动的兴趣,发展了幼儿动作协调能力,培养了幼儿竟争意识,全面提高了幼儿综合素质。10 月 21 日上午 9:30,中(二)班潘婉华开展了一节有趣的体育活动 送信,小朋友们随着音乐健康热身运动后,练就了邮递员的本领,骑着羊角球勇敢地越过一道道障碍,把信投进小熊家的信箱。通过了这次活动调动了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,激发了幼儿对体育活动的兴趣,发展了幼儿动作协调能力,培养了幼儿竟争意识,全面提高了幼儿综合素质。本次赛课教研活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进园内教师们的教学积极性,使她们在教学方面得到了磨炼和提高,促进了教师的专业化成长,体现了县第二幼儿园新教师求真务实、积极向上的精神风貌,同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。

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