温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9112394.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(湘艺版音乐四年级上册第6课《可爱的家》教案(共3页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上可爱的家教学目标1.听唱法学习歌曲可爱的家,能够用饱满的声音演唱歌曲。2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下划出歌曲旋律线,分出乐句。3.体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。4.通过对歌曲的演唱,体会家庭的温暖与温馨,激发热爱自己家庭的情感。教学重、难点教学重点:1.准确演唱弱起节奏。2.用柔和饱满的声音表现歌曲,体会家庭的温馨。教学难点:唱准歌曲当中的弱起节奏和附点节奏。教学过程一、导入二、学习可爱的家歌曲曲谱1.通过听辨、分析乐句的不同,学唱歌曲曲谱。教师在C大调上逐句弹奏歌曲曲谱,学生听辨。要求学生只单纯听辨,不要看书。(1)听辨第一、二乐句。学生回答:只有最后一个音不一样,前面都一样师:请同学们与老师合作,一起来唱这两句曲谱,老师唱前面的音,请同学们帮我唱最后一个音。师生合作唱第一、二乐句,学生只唱最后一个音。师:如果请同学们将这两个乐句用两条线来表示,你们觉得应该怎样画?学生自由回答。 (2)听辨第三、四
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。