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精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级（下）音乐课程标准常州市浦前中心小学 顾智芸一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、 培养音乐感受与鉴赏的能力。3、 培养表现音乐的能力。4、 培养艺术想象和创造力。5、 培养乐观的态度和友爱精神。二、内容标准（一）感受与鉴赏内容音乐表现要素标准1、 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。2、 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。4、 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反
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