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精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学新课标学习资料(二)一、新旧课标比较二、新课标解读三、新课标实施过程中的几个要求四、结合教学实际怎样处理新课标过程中存在的问题一、新旧课标比较1、总体框架结构的变化2、关于数学观的变化3、基本理念“三句”变“两句”，“6条”改“5条”4、理念中新增加了一些提法5、“双基”变“四基”6、四个领域名称的变化7、课程内容的变化8、实施建议的变化与旧课标相比，新课标从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：1、总体框架结构的变化 2001年版分四个部分：前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。 2011年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来的基本理念和设计思路，改为课程基本性质、课程基本理念和课程设计思路三部分。2、关于数学观的变化2001年版：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集
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