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精选优质文档-倾情为你奉上读小学语文新课程标准有感杨月嫦通过学习，我对语文课程的性质与地位、基本理念、设计思路、课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。其中，要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。更引发了我的深思。大多数的学生思维敏捷，针对课文中的某一个问题总想发表也敢于发表自己的见解，因此课堂上经常会出现集体讨论、展示。但是孩子们朗读课文的时间却因此减少了。读了课标之后，让我明白了朗读对于孩子们来说是至关重要的。只有在朗读中才能品味语言，体会作者及其作品中的情感态度。这样，也可以避免一些没有价值的争论。 课标还指出在孩子成长的过程中要让孩子们认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。那么让孩子们从哪里认识中华文化的丰厚博大和汲取民族文化的智慧呢？当然就是诵读国学经典。也许在诵读的某一个时刻，他豁然开朗了，这从心里自然流露出来的，就是智慧。对于孩子们的学习和做人，这比我们苦口婆心地告诉他们直接的道理有效多了。作为一线的小学语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大
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