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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园自然角的教育功能自然角作为大自然的缩影，在幼儿园一直是倍受关注的。它是孩子们认识自然、探索自然的一个智慧角，它所拥有的东西是从周围环境中精心选取的，集中的、有层次的、有目的的呈现在幼儿面前，教师应为幼儿创设趣味性、有观察性、有操作性的自然角环境。充分发挥自然角的教育功能，让幼儿利用日常生活中的点滴时间，进行细致的观察、探究，在动手操作的过程中获得知识，体验快乐，从而使幼儿的生活更加丰富多彩。一、让自然角成为幼儿观察四季的窗口陈鹤琴先生一贯主张让幼儿走向大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳于其中，而自然角是幼儿认识自然的一个小小窗口，教师可以根据季节丰富内容，根据自然界中春、夏、秋、冬四季的轮回变迁，根据幼儿不同的认知水平，有浅入深、从简到繁地选择符合时令的、具有鲜明季节特征的花卉、种子、蔬菜、水果、小动物供幼儿观察认识。例如春天可以选择迎春花、桃花、柳条等或盆栽、或悬挂在自然角让幼儿感受春天的气息；也可以从小池塘捞来小蝌蚪，让幼儿观察它的外形特征，猜测它长大的样子，并让幼儿带食物给小蝌蚪喂养，验证自己的猜想，并用自己喜欢的
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