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精选优质文档-倾情为你奉上2011年昆明市师德师风建设主题征文 以身立教 为人师表禄劝县中屏中学苏知彦教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。” “亲其师，才能信其道”。教师只有先施爱于学生，学生才能亲师，尊师。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教 ， 为人师表”的道德要求。 教师不仅是人类灵魂的工程师，是自身形象的塑造者， 而且还是学生树立正确人生观、世界观的指导者。在二十一世纪的今天，在素质教育的实施下，对教师的“以身立教，为人师表”的要求越来越高。使之做到真正的“传道、授业、解惑”，教师不仅要有广博精深的学识，而且应有崇高的品行。可以说，思想道德修养和敬业奉献精神是教师的灵魂，是作好教书育人的根本。由此将“以身立教，为人师表”的道德要求，落实到教师人格塑造上，主要应当包括以
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