温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9135012.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（苏教版小学数学[2010年省优质课评比]《用字母表示数》教案(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学数学 2010 年省优质课评比 用字母表示数教案 教学内容：苏教版课程标准实验教科书四年级 （下册）第106107页 教学目标：1 使学生经历用字母表示数的过程。初步理解含有字母的式子表示的 意义，会根据字母取值求简单的代数式的值， 掌握代数式的简写方法。 2使学生在学习活动中体会数学的抽象性与概括性，感受数学的简洁 美和符号化思想。教学准备：课件、学生作业纸。教学过程：课前谈话：1 欣赏世博会相关图片。2说说会徽中字母的含义。3回忆生活中用字母表示事物的事例。一、唤起生活经验，揭示课题。1 出示扑克牌，说说其中的 A、 J、Q、K 所表示的值。2揭示课题：扑克牌中的这几个字母分别表示几个确定的数，字母可 不可以表示变化的数呢？今天这节课我们就一起来研究用字母表示 数。二、探究新知：1 创设情境，引入用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系。 课件呈现四只小猴用小棒摆三角形的场景。（1）出示 1 个用小棒摆成的三角形，提问：摆 1 个三角形要用多少根
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
