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精选优质文档-倾情为你奉上课题分数除法备课执教设计理念利用游戏来进入新课的学习，让学生在轻松自主的学习中发现问题，解决问题，体会了学习的乐趣，在学习过程中，鼓励学生发现问题，并通过小组交流等形式让学生自主学习学习目标知识与能力掌握求倒数的方法过程与方法在观察比较中理解倒数的意义。情感态度与价值观培养学生的学习兴趣和自主探索的精神。教学重点掌握求倒数的方法教学难点理解互为倒数教学准备主题图，情景图教学时数一课时教法和学法教学流程及教师活动学生活动个性化修改1、 情景引入 出示P44单元主题图1、 看图后，你想说些什么？2、 对提出的问题列出解决的算式3、 导入新课2、 认识倒数1、 在学生刚才写出的算式中选几组分数。师：仔细观察，看看你有什么发现？小结：两个因数的分子和分母位置颠倒。2、 通过计算，你发现了什么？3、 出示：0.5 2 = 1问：这样的式子可不可以看作分子分母颠倒呢？4
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