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精选优质文档-倾情为你奉上泰兴市姚王小学课外阅读考级实施细则（试行） 2011.2根据语文课程标准的要求，让学生根据自己需求来申报等级进行考核，给学生自由发展的空间，激发他们“热爱阅读，积极求知，勇于探索”的热情，结合本校教育教学工作实际，制定分层考级实施细则。 一、活动目的1、探索建立具体的、可操作的阅读考级评价体系，将课标中关于课外阅读的要求真正落到实处。2、通过考级评价的督促作用，建设优质、保量的课外阅读课程，提高阅读质量；推进“书香校园”和学习型家庭建设，改善学生阅读环境。3、通过阅读考级评价的激励机制，激发每个学生的阅读兴趣，培养学生课外阅读能力，为形成终身学习的良好习惯奠定基础。二、评价方法1、课外阅读的考级分为六级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。2、一、二、三级由各班语文老师负责（每学期通过人数一般控制在班级人数的40%以内），四、五、六级由学校考级中心负责。3、一、二、三级规
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