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精选优质文档-倾情为你奉上 课题：4、古诗三首课型：新授课任课教师教材分析 本课借助三首描写秋天景色的古诗，从不同方面展现了秋天的景色特点，并借景抒情，或表达了诗人喜爱、赞美秋天的美好情感，或寄托了对家乡的思念之情。学情分析有了第一单元的适应，学生已经基本上进入了常态化学习轨道，他们积累了一定的生字识写经验，能够识记、书写汉字的过程中，借助已有的认知进行自主学习，因而教师在生字教学时不再需要花费太多的精力。教学重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。难点：感受诗歌的意境美，激发对秋天大自然的喜爱之情。教具学具及多媒体应用多媒体课件；搜集三首古诗的作者资料课时3课时教学目标第一课时1.认识“径、斜”2个生字，学会“寒、径、斜、霜”4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读，背诵山行。并能够默写诗歌。3.了解秋天红叶的特点，感受诗歌美好的意境，体会诗人热爱秋天，热爱祖国美丽风光的思想感情。第一课时教学过程教师活动学生活动一、激趣引入，解释课
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