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精选优质文档-倾情为你奉上人教版三年级语文下册全册教案1古诗三首设计说明绝句生动地描绘了春天美丽的景色。前两句描写了春天美丽的景色,后两句具体描写燕子和鸳鸯,一静一动,生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画题的诗。诗中既依画面所绘,又融进作者的想象,刻画了一派江南春天的景象。三衢道中是诗人游浙江衢州三衢山时写的,写出了他对旅途风物的新鲜感受。全诗明快自然,极富有生活韵味,吟诵是重点,在教学中应激发学生的朗读兴趣,引导学生反复诵读,指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。让学生结合插图,自读了解诗中写了哪些景物,然后再结合自己的生活经验,从感觉、色彩、气味等方面想象景物特点并且在交流中使认识更加清晰。调动多种感官体验,充分感受诗的韵味,理解诗意。课前准备教师准备:制作多媒体课件以及字卡、词卡。学生准备:预习生字词,朗读课文。课时安排2课时。教学过程1. 古诗三首教学目标:1认识本课“鸳、鸯、惠”等6个生字,会写“融、燕、鸳”等13个生字。2正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗
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