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精选优质文档-倾情为你奉上8、我们受特殊保护【教学目标】情感、态度、价值观:明确未成年人需要特殊保护的意义,体会今天的我们受到法律的特殊保护。能力:能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高辨别是非、美丑的能力。知识:了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【教学重难点】教学重点:我们为什么受法律特殊保护,法律怎样保护我们健康成长。教学难点:学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。【教学方法】讨论法,讲述法,比较法。学法:合作交流法,自主探究法【教学准备】课件,素材【教学时数】两课时【教学过程】一、引入新课1、导入语:同学们,我们平常乘车会给那些人让座?因为老弱病残孕是弱势群体,要受到全社会的特殊关爱。同样,我们未成年人在成长的过程中,有可能受到来自各方面的侵害,也需要一种特殊的行为规范法律来保护我们。2、课件展示课题:我们受法律特殊保护二、讲授新课、我们需要特殊保护过渡性交流:我们受法律保护,这里的我们指的是谁?未成年人指那些人?情境互动动一(见课件
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