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精选优质文档-倾情为你奉上教学目标一、知识与技能1阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验。2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。二、过程与方法运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。三、情感、态度与价值观认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。教学重点、难点教学重点1对分离现象的解释。2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法的教育。教学难点对分离现象的解释。教法与学法导航教法：讨论法、演示法、讲授法。学法：自主、合作、探究学习，讨论学习。教学准备教师准备：制作课件，选择挂图等。学生准备：预习学案，通过上网、查报纸杂志等途径收集与孟德尔的豌豆杂交实验有关的资料。教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图章引言“龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”这体现了一种什么现象？大家请看章引言，有何感想？生答：遗传现象。联系日常生活激发学生兴趣。一节引言以“问题探讨”引入。提示：
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