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精选优质文档-倾情为你奉上For循环的嵌套 安徽省阜阳市第三中学 张晓丽 教学内容分析1本节课使用的教材是广东教育出版社出版的算法与程序设计(选修1),内容为教材第二章“程序设计基础”的第二节“程序的循环结构”的第3小节“循环的嵌套”。 本节共1课时。2算法与程序设计(选修1)教材共六章,其中程序的循环结构是教材的重点和关键点,而循环的嵌套尤其起着承上启下的作用,是本门课程的难点与核心。3就内容而言,循环的嵌套难度高且相对枯燥,需要教师认真分析课程标准和教材,运用各种方法激发学生的兴趣。这节内容如果导得新颖、学得有趣、用得自如,将为学生今后的程序学习打下良好的基础。学生情况分析高中生思维活跃,求知欲旺盛,已经具有较强的逻辑思维能力和概括能力,这为他们进行自主探究、合作学习提供了保障。但是,由于本节内容的知识性、逻辑性、抽象性和应用性较强,学生在学习过程中也会受到学习基础、方法、认识
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