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精选优质文档-倾情为你奉上千米的认识教学内容：青岛版小学数学二年级下册第4041页红点、绿点及相关练习。教学目标 1. 结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位“千米”；知道“1千米=1000米”，学会简单的单位换算。 2在实际测量活动中，初步建立1千米的长度观念；在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意识。 3. 经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心以及参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。 教学重难点教学重点：认识长度单位“千米”，初步建立1千米的长度观念，体验千米在日常生活中的应用。教学难点：千米长度观念的建立。教具、学具：教师准备：课件、在校园内选定“100米”长的跑道。学生准备：体验“100米”长的跑道的长度。教学过程一、 创设情境，提出问题1出示情境图，学生看图讲故事。师：看，笑笑又进入了甜甜的梦乡。同学们，你能
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